Uzmanlar, normal insanlarin mevcut beyin kapasitelerinin çok azini, bazi uzmanlar ancak %1 kadarini kullanabildiiini söylemektedirler. Bu durumda beynimizi, kullanilmayan, yaklaiik % 99 kapasitesiyle beraber, uyuyan bir deve benzetmek yanlii olmasa gerek. Demek geride, kullanilmayi bekleyen muazzam bir kapasite var.

Peki, beyin potansiyelinin neden bu kadar azi kullanilmaktadiri

Bunun temel sebeplerinin baiinda, beynin nasil çaliitiiinin, yakin zamanlara kadar bilinememesi geliyor. Yani, zihinsel yeteneiimizle ilgili sorunlar, beynin kapasite eksikliiinden deiil, onu nasil kullanacaiimizi bilmeyiiimizden kaynaklaniyor.

iite hafiza eiitiminin amaci, bu âtil potansiyeli harekete geçirmek ve geliitirmek için yardimci olmaktir.

Büyük âlim ibni Sina çocukluk yillarinda matematik dersinde baiarisiz olur ve medreseden kaçar. Gide gide bir kuyunun baiina varir. Kuyudan kovayla su çekmek için eiildiiinde, kuyunun aizini çevreleyen tailar üzerindeki ip izlerini görür. ip, gide gele, o sert tailar üzerinde izler birakmiitir. Bu, küçük ibni Sina'yi derin düiüncelere götürür ve:

"Bu yumuiacik ip, gide gele gide gele bu sert tai üzerinde bu izleri yaparsa, ben de azimle çaliiirsam, matematiii baiaririm." der ve o kuyunun baiindan tekrar derslerinin baiina döner. Böylece, bildiiimiz ibni Sina ortaya çikar.

Çaliimak, özellikle sistemli çaliimak zekâyi, hafizayi açtiii gibi, tembellik de köreltir.

Tarihte "inanilmaz" denilebilecek hafizalar var. Bunlardan birisi olan Dominic O'Brien hafiza sistemlerini öirendiiinde, para kazanmak için bir yol arar ve maalesef bu bilgi ve beceriyi çok kötü bir yolda kullanir. Her akiam bir kumarhaneye giderek 21 diye bilinen Black Jack adli oyunu oynamaya bailar.

Bu oyunda kâiit takip etmek son derece önemli olduiundan, bütün kâiitlari hafizasina alan ve hangi kâiidin kullanildiiini bilen Dominic O'Brien her akiam büyük paralar kazanmaya bailar. Ancak, onun bu yeteneiini keifeden kumarhane sahipleri onun kumarhanelerine girmesini yasaklarlar. Dominic O'Brien için tek bir seçenek kalir: Hafiza eiitimi vermek ve müthii hafiza gösterileri yapmak. O da bunu yapar ve bu sayede çok zengin olur.

Melik Safi Duyar ise, hafiza konusunda, ülkemizden yetiien bir dünya iampiyonudur. Kendisi sadece bir dünya iampiyonu olmakla kalmamii, bu sistemin ülkemizde yayilmasina önderlik etmiitir.

Ayrica, Tony Buzan'in "Dehânin El Kitabi" adli eserinde kisaca belirttiii gibi, büyük bir hadis âlimi olan imam Buhari 300.000 hadisi, haber zinciri ile beraber ezberlemiitir ki, bu yaklaiik 21 milyon kelime eder.

Bir arkadaii, Buhari'yi iöyle anlatiyor: "Buhari, iiittiklerini, küçük yaiina raimen yazmiyor, ezberliyordu. Basra'da bizimle beraber hadis âlimlerini dolaiirdi; biz yazardik, fakat o yazmazdi. Biz de ona, yazmamasinin sebebini sorar dururduk. Aradan onalti gün geçmiiti ki bize, 'Artik bana sataimakta çok oldunuz. Yazdiklarinizi getirip gösterin bakalim.' dedi. Getirdik. Hepsini ezberden okuyuverdi."

Buhari'nin bir hadisi ezberlemesi için, bir defa iiitmesi veya okumasi yetiyordu.

Bu iahsiyetten, çok çarpici bir örnek daha verelim: Buhari'nin Baidat'a bir gidiiinde, oradaki bir kisim hadis âlimleri ve hukukçular, onu sinava çekip bilgisini ve hafiza gücünü ölçmek isterler.

Bu maksatla 100 hadis seçerler ve bu hadislerin metinleriyle haber zincirlerini birbirine kariitirirlar. Sonra bu hadisleri on kiiiye, onar onar daiitirlar. Buhari'nin bulunduiu bir topluluk içinde, bu on kiiiden her biri, elindeki on hadis ve haber zincirini, sirasiyla tek tek imam Buhari'ye sorar. O da hepsine, verilen bilgiler yanlii olduiu için, "Böyle bir hadis bilmiyorum" diye cevap verir. Bu durumda, insanlarin, özellikle onu müikil duruma düiürmek isteyenlerin hâllerini tahmin edersiniz. Böylece 100 soru da biter.

Bundan sonra Buhari, ilk iahsa döner ve "Senin birinci hadisin iöyle, haber zinciri de iöyle" diyerek onu düzeltir. Sonra ikinci hadise geçer, onu da ayni iekilde düzeltir. Böylece, 100 hadisi de, metni ve haber zincirleriyle beraber düzelterek, hiçbir kiiiyi ve sirayi iaiirmadan, hepsini de tam ve doiru olarak söyler.

---

Etiketler : [ beyin ] [ aiik ] [ tarih ] [ buhar ] [ TARiH ] [ matematik ] [ ülkemiz ] [ lkemiz ] [ bell ] [ bilgil ] [ ton ] [ beceri ] [ asit ] [ sis ] [ eiitim ] [ dii ] [ dat ] [ ibni sina ] [ hukuk ] [ incir ] [ haber ] [ kapasite ] [ ekmek ] [ baidat ] [ iyon ] [ sistemler ] [ sina ] [ ibni ] [ arkada ] [ bni ] [ bilgi ] [ kaynak ] [ arkadai ] [ tailar ] [ hafiza ] [ elti ] [ iBNi SiNA ] [ izim ] [ ceva ] [ kelime ] [ YAZAR ] [ u ma ] [ hepsi ] [ göt ] [ had ] [ buz ] [ iNCiR ] [ isl ] [ pic ] [ EKMEK ] [ iiiTME ] [ pas ] [ kuma ] [ düiünce ] [ SERT ] [ MATEMATiK ] [ ersin ] [ asr ] [ yazar ] [ kova ] [ tahmin ] [ HUKUK ] [ aiit ] [ matema ] [ tema ] [ iZiM ] [ sac ] [ dari ] [ ZET ] [ rend ] [ müikil ] [ anlati ] [ anlat ] [ yasaklar ] [ Matematik ] [ teler ] [ okuma ] [ metin ] [ afi ] [ deve ] [ PARA KAZANMA ] [ paralar ] [ BEYiN ] [ yasa ] [ zet ] [ N KEL ] [ kaiit ] [ me e ] [ zeka ] [ hall ] [ MiT ] [ RTÜK ] [ edim ] [ üni ] [ saç ] [ nedim ] [ klid ] [ kaiid ] [ AiiNA ] [ eiim ] [ bilgiler ] [ yui ] [ n kel ] [ huku ] [ bni sina ] [ birinci ] [ getiri ] [ ebe ] [ cevap ] [ tele ] [ köt ] [ kötü ] [ temel ] [ hafi ] [ amac ] [ O i ] [ döner ] [ çocukluk ] [ ocukluk ] [ MAT ] [ MATEMAT ] [ rtÜk ] [ eiiti ] [ ilgili soru ] [ bildi ] [ masa ] [ Kova ] [ dersler ] [ önderlik ] [ nderlik ] [ zihin ] [ E EK ] [ LiON ] [ acar ] [ iiitme ] [ tah ] [ medrese ] [ sert ] [ iaç ] [ Tarih ] [ ZEKA ] [ mate ] [ kayi ] [ seri ] [ sorunlar ] [ peki ] [ u mak ] [ MİT ] [ iide ] [ kita ] [ atik ] [ aiindan ] [ LİON ] [ isim ] [ ibn ] [ iiDE ] [ aida ] [ kariit ] [ dar a ] [ aiina ] [ i ON ] [ yaiin ] [ miyo ] [ ncir ] [ EiiTiM ] [ ocuklu ] [ O Ğ ] [ yuğ ] [ azim ] [ BiLGi ] [ uğur ] [ zal ] [ disler ] [ IZIM ] [ hin ] [ kumas ] [ deha ] [ klan ] [ mat ] [ ahs ] [ ölçme ] [ yazma ]